Konzept Kindergarten
Unsere pädagogische Arbeit gestaltet sich in den Schwerpunkten Sprache und der ganzheitlichen Förderung der Entwicklung.
Damit unsere Kinder nach der Kindergartenzeit gestärkt in die Schule übergehen, fördern wir ihre Stärken und Kompetenzen, bieten Erfahrungen in allen Lern- und Entwicklungsbereichen an.
Wir schätzen unsere kulturelle Vielfalt und möchten, dass sich jedes Kind wertgeschätzt und wichtig fühlt.
Im Morgenkreis begrüßen wir uns mit einem Morgenlied, besprechen den Wochentag, singen Lieder und spielen (Finger-)Spiele, einmal in der Woche begleitet uns eine Gitarre im Morgenkreis und wir führen ein kleines Musikangebot durch.
Wir legen einen großen Wert auf das rollende Frühstück, die Kinder entscheiden in der Zeit von 8-12 Uhr selbst, wann sie das Frühstücksangebot nutzen möchten, frühstücken so aber nicht allein, da der Frühstückstisch in dieser Zeit immer von mindestens einem anderen Kind und einer Fachkraft genutzt wird. In vielen Familien sind durch unterschiedliche Arbeits- und Schulzeiten gemeinsame Mahlzeiten selten geworden, so haben die Kinder die Möglichkeit selbst zu bestimmen, wann sie frühstücken und erleben trotzdem das Gefühl von Gemeinschaft.
Durch das eigenständige Neudecken mit Teller und Tasse, übernehmen die Kinder eine Verantwortung und erlangen Erfahrung im Bereich der Lebenspraktischen Kompetenzen.
Wir nutzen täglich unser Außengelände, um den Kindern ein ausreichendes Maß an Bewegung zu ermöglichen. Je nach Wetterlage verbringen wir auch mal einen ganzen Tag im Freien. Lediglich bei Wetterextremen wie starkem Regen oder großer Hitze bleiben wir im Gruppenraum. Nach dem letzten gemeinsamen Aufräumen treffen wir uns zu einem kurzen Schlusskreis. Hier fassen wir die Ereignisse des Tages zusammen und besprechen, was am nächsten Tag ansteht. Ein gemeinsames Schlusslied beendet den Kindergartentag
Das vollständige Konzept für den Kindergartenbereich kann in der Kindertagesstätte eingesehen werden.